رشد کودک شش ماهه

رشد کودک شش ماهه

در ۶ ماهگی، نوزادان می توانند برای اشیاء دست دراز کنند و اشیاء را با دو دست چنگ بزنند. آنها کشف محیط خود را با لمس کردن، ضربه زدن و نوازش کردن از طریق دست ها وسعت می بخشند. اغلب اسباب بازیها به دهان برده می شود. آنها دوست دارند صداها را تقلید کنند و ازغان و غون لذت می برند.

آنها جذب تمامی افراد و غریبه ها می شوند.

اگه دوست دارین بدونین رشد حرکتی، شناختی, اجتماعی و زبانی کودکتون چطور بوده، پیشنهاد ما استفاده از  نرم افزار رشدیار هست.

رشد و تکامل جسمی – حرکتی

مهارتهای حرکتی درشت

در حدود ۶ ماهگی، نوزاد

• از حالت خوابیده به پشت می توانند روی شکم خود بچرخند.
• اگر روی شکم خوابیده باشد، می تواند سر و سینه را بلند کند و خودش را روی کف دست و بازوها نگه دارد.
• می تواند خودش را با کمک شانه هایش به حالت نشسته بکشد.
• می تواند تمامی وزن خود را تحمل کند.
• وقتیکه به صورت ایستاده نگه داشته می شوند، پشت را صاف نگه می دارد.
• در حالت نشسته، نیز پشت صاف است.
• وقتیکه روی زمین هستند، پاها را بالا و پایین پرت می کنند.
• با پاها با قدرت و متناوب لگد می زند.
• پاها را به حالت عمودی می آورد و یک یا هر دو پا را با دست ها می گیرد.
• بازوها را هدفمند حرکت داده و بالا نگه می دارند، انگار دوست دارند کسی بلندشان کند.
• زاویه بدن را برای رسیدن به یک شی تغییر می دهند.

مهارتهای حرکتی ظریف

در حدود ۶ ماهگی، نوزاد

• وقتیکه اسباب بازی کوچکی به او داده می شود، دست را دراز کرده و چنگ می زند.
• از تمامی سطح کف دست برای دست به دست کردن یک اسباب بازی استفاده می کند.
• با انگشت اشاره به اشیاء کوچک ضربه می زند.
• برای شناخت اشیاء، آنها را به دهان می برند.​

رشد و تکامل حسی

در حدود ۶ ماهگی، نوزاد

• وضعیت خود را برای دیدن اشیاء تغییر می دهد.
• از نظر بینایی کاملاً هوشیارند و فعالیت کودک یا بزرگسال دیگر را در فضای اتاق با دقت دنبال می کند.
• به سمت منبع صدا می چرخد، وقتیکه صدا در سطح گوش آنها باشد.

رشد و تکامل شناختی

در حدود ۶ ماهگی، نوزاد

• معنای کلماتی مثل بای بای، ماما و د د را می فهمد.
• کاربرد اشیاء را می داند و می فهمد که هدف از دادن یک قوطی به او در آوردن صدای قوطی است و ممکن است کارهای غیرمعمولی نیز با آن انجام بدهند.
• بلافاصله، با شنیدن صدای مادر یا مراقب اصلی اش حتی با فاصله بر می گردد.
• درک نسبی از حالات هیجانی صدای مادر یا مراقب اصلی اش را نشان می دهد.
• بالا و پایین را می فهمد و ژست مناسب می گیرد، مثلاً بازوهایش را بالا می گیرد تا او را بلند کنند.

رشد و تکامل زبان و ارتباط

در حدود ۶ ماهگی، نوزاد

• خودبخود غان و غون می کند و در ابتدا از یک بخشی ها شروع می کند مثل گ گ و بعد دو بخشی مثل گوگا و بعداً بخش های بیشتری را ادغام می کند.
• با خودشان بسیار ملیح صحبت می کند و صدا حالت آوازی دارد.
• با خوشحالی جیغ می زنند.​

رشد و تکامل فردی، هیجانی و اجتماعی

در حدود ۶ ماهگی، نوزاد

• با انگشتان خودش می خواهد غذا بخورد.
• به دیگران اسباب بازی می دهد.
• افراد غریبه بیشتری را می بیند.
• وقتیکه مادر می رود، نگران می شود.
• از احساسات دیگران بیشتر آگاه است، مثلاً اگر خواهر یا برادرش گریه کند، گریه می کند و یا می خندد وقتی بقیه می خندند و این بازشناسی هیجان نام دارد و به معنی احساس کردن آن هیجان نیست.​

بازی

در حدود ۶ ماهگی، نوزاد

• در بازی فعالانه، شادی خود را نشان می دهد.
• بازی با آجرها و لیوان های پلاستیکی را دوست دارد.
• شیفته کشف اشیاء با دو دست و دهان است.
• وقتیکه نشسته است با یک توپ گرد بازی می کند.

​​ارتقاء رشد و تکامل

• اعتماد به نفس و تعادل نوزاد را با قراردادن اسباب بازی ها در اطراف او تقویت کنید.
• از اسباب بازی و جغجغه هایی استفاده کنید که اطراف گهواره آویزان می شوند تا نوزاد دستش را برساند و آنها را چنگ بزند.
• تحرک کودک را با قرار دادن اسباب بازی ها دور از دسترس او تقویت کنید.
• اسباب بازی های ایمنی را که نوزاد آزادانه به دهان ببرد، تهیه کنید.
• با نوزاد برج آجری بسازید و وقتی می ریزد با او خوشحالی کنید.
• با هم به کتاب های تصویری نگاه کنید.
• کودک را به اشاره کردن به اشیاء با خودتان تشویق کنید.
• درباره چیزهای روزمره صحبت کنید.
• با نوزاد به گردش و باغ وحش بروید تا تجربه او بیشتر شود.
• صدای حیوانات را تقلید کرده و نوزاد را به تقلید از خودتان تشویق کنید.
• زمان زیادی را به بازی اختصاص دهید و ابزارهای موسیقی ساده مثل قاشق چوبی، ماهیتابه و … فراهم کنید.
• از آیینه برای رشد بازشناسی نوزاد استفاده کنید.
• اسباب بازی های کلیدی داشته باشید.
• با ریتم های مهد کودک آواز و لالایی بخوانید.
• جعبه هایی که بچه بتواند چیزها را داخل آن بیندازند و بیرون بیاورند تهیه کنید.

​نکات ایمنی

• مطمئن باشید که تمامی وسایل ثابت بوده و گوشه های تیز ندارند.
• همیشه وقتی نوزاد در حال غذا خوردن، با انگشتان است و یا در زمان غذا است او را نظاره کنید.
• آب بازی او با نظارت باشد.

​​فعالیت ها

شعرهای عملی

• شعرهای عملی مهارتهای شنیدن و حافظه را ارتقاء می دهد. نوزادان به سرعت می توانند قافیه بعدی را پیش بینی کنند و کار مرتبط را انجام بدهند.
• مثلاً در یک شعر، می توان در چند قافیه اول، انگشتان را روی کف پای کودک حرکت داد و بعد در خط آخر، انگشت ها را به سمت شکم نوزاد برد و او را قلقلک داد.
• و یا در هنگام خواندن آواز دست بزنید و نوزاد را هم وادار به دست زدن کنید.

آسیاب به نوبت

شروع به آغاز یک بازی ساده دادن و گرفتن با نوزاد کنید. این بازی، مهارت رها کردن شی را تقویت کرده و همچنین روی مفهوم نوبت کار می کند.
در زیر تنها یکی از این روش ها گفته می شود :
۱) نوزاد را در بین بالش ها و یا روی صندلی بنشانید.

۲) اسباب بازی را به نوزاد بدهید که بتواند با دو دست بگیرید مثل یک توپ نرم یا جغجغه .

۳) به نوزاد بگویید، لطفاً توپ را بده به من (یا هر چیز دیگری) و دستهایتان را باز کنید تا آن را بگیرید.

۴) سپس دوباره اسباب بازی را به نوزاد برگردانید و بگویید الان دوباره مال تو میشه، بفرمایید.

در طی بازی، سعی کنید نوزاد را وادار کنید که توپ را دست به دست کند و خودتان هم انجام دهید و این کار می تواند مهارتهای دستکاری او را بالا ببرد.

نکات مشاهده ای

در این مرحله، نکات بسیاری برای مشاهده وجود دارد، شما می توانید روی موارد زیر تمرکز کنید :

• مهارتهای حرکتی ظریف در دست گرفتن اشیاء و دست به دست کردن اشیاء بازی بازی با جعبه اشکال آیا سعی می کند چیزی را داخل آن بیندازد و بیرون بیاورد و یا یک کلاه را بپوشد؟
• آسیاب به نوبت مشاهده اینکه نوزاد مفهوم نوبت را می فهمد و می تواند ارادی یک شی را رها کند وقتیکه نوبتی بازی می کند.

ترجمه و جمع آوری تیم نسخه